--- 从认知角度谈教育可视化

认知 (cognition) 是指人们获得知识或应用知识的过程, 或信息加工的过程。这是人的最基本的心理过程 。当前由于信息技术的发展及学习主体的需要 , 知识的表示已有语言文字转变为图像化表示。本报告阐述如何以视觉作为认知、交流和表达手段，辅助学习者和教育者更好地进行沟通。。

09月25日（周三）中午12:30在图书馆一层学习共享空间，计算机系冉娟老师将为大家作“从认知角度谈教育可视化”学术讲座。

欢迎有兴趣的老师和同学参加！